国务院颁布的《国家中长期科学和技术发展规 划纲要》（2006—2020 年）与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020 年） 都十分强调科技创新人才的培养。党的十八大报告明确提出“...

自 1998 年教育部制定的《面向 21 世纪教育振兴计划》明确提出要加强创业教育以来，创业教育作为一种教育改革理念逐步进入到我国的教育领域，其重要性逐步显现。经过 20 年的实践探索， 尤...

在中国特色社会主义各项事业的发展进程中，文化的力量逐渐凸显，以文化人成为思想政治教育理论研究与实践探索中的一个重要命题。习近平高度重视以文化人问题，他在全国高校思想政治工...

尊严本质上是人的一种自我意识行为，对人的尊严的思考是马克思哲学“新唯物主义”[1]502 的一个重要论域，一定程度上也是一个根本性的问题。 因此，建构马克思视域下的尊严观，需要首先...

思想政治教育内容发展至今涵盖范围已非常广，但总体上多而杂，思想政治教育的发展需要使内容由量的增长向质的提升转变，而这一转变的前提是能够在结构的视野中得到呈现。当前学界从结...

学生事务管理是美国高等教育学生事务专业历史演进中的一个术语，它和学生行为管理是种概念和属概念的关系。而教育部印发的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》将新生入学教育、毕...

2018 年 9 月 10 日至 11 日，党中央在北京召开了全国教育大会，习近平出席大会并发表了重要讲话。习近平的重要讲话，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，...

家庭经济困难学生一直是国家与社会高度关注的群体，各级部门、高校、社会团体通过多种方式对家庭经济困难学生进行帮扶，改善其经济压力、生活状况，保障他们不因家庭经济困难而影响学...

“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”[1]高校思...

高校思想政治理论课教学模式改革历来是思想政治理论课教学改革关注的热点难点问题之一。随着思想政治理论课课程建设的发展和推进，高校思想政治教育工作者开展了跨学科、多视角、宽领...

马克思认为：“问题就是时代的口号”。[1](P289)习近平总书记指出：“要坚持问题导向，奔着问题去，跟着问题走，哪里出现新问题，改革就跟进到哪里。”[2]改革是一项长期的、巨大的事业，...

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。”...

习近平总书记在全国教育大会上指出，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和...

习近平总书记多次强调，加强党对教育事业的全面领导，是办好教育的根本保证。在全国教育大会上的重 要讲话中，习近平总书记把“坚持党对教育事业的全面 领导”放在教育改革发展新理...

2018 年 9 月 10 日，在北京召开的全国教育大会上，习近平强调：“在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办...