2019 年 1 月，国务院印发《 国家职业教育改革实施方案 》，从国家层面布局职业教育的整体蓝图...

　初三是学生化学学习的起步阶段，该阶段的化学学习对学生今后有着深远影响，选择科学的方法将有助于激发学生的化学学 习兴趣。而 PBL 作为近年来快速发展的一种教...

生物化学与分子生物学(以下简称“生化”)作为一门医学基础课程，是培养学生科研思维和综合素养的基石。而实验课是生化课程的重要组成部分，具有实践性和探索性的特点[1]，且在提升学生...

随机选取高职院校 2019 年级护 理学专业的 127 例学生进行分组，分为对照 组和研究组两组，对照组 63 例，研究组 64 例。对照组以传统教学模式进行教育，研究组 以 PBL 教学模式进行教育，对两...

丹麦奥尔堡大学“基于问题学习”（Problem-based Learning，PBL）的教学模式在培养应用型、职业化、创新能力强的专业人才方面享誉世界。该教学模式的核心是“是以问题为基础，以学生为主体，...

PBL教学模式不同于传统教学模式，旨在培养学生主动学习能力。本文阐述了PBL教学模式的目的，以及在《针灸学》课程中的具体实施方法，致力于培养学生看待问题、分析问题、处理问题、沟通...

磁共振成像是医学影像物理学的重要组成部分，因其课程和学生的特点，引入了PBL教学模式，以对基本概念的理解为主线，以问题为方式，层层设疑、释疑，在解决问题的过程中培养了学生重视...

目的探讨PBL教学模式在消化内科见习中的应用效果。方法：选取于2016年1月至2018年6月在我院消化内科完成见习的68例临床医学专业学生，分为观察组（n=35）和对照组（n=33），其中观察组采用PBL...