目前高职院校中的专业课程很多都采用了项目教学的模式，但这些项目规模都比较小，知识面窄，项目内容不够新颖，知识点未能跟上技术的发展。设计了一套机器人系统，采用四连杆设计机械...

随着产业结构调整，中职化学教学应当顺应化工产业发展，培养具有应用能力的综合性人才，中职化学课堂与项目教学法的融合正体现了这一时代发展需求。本文拟对项目教学法在中职化学课堂...

STEM是科学(S)、技术(T)、工程(E)、数学(M)四个课程首字母的缩写，是目前国际流行的一种科技人才教育模式和科技教育理念。STEM不是一门课程，而是将科学、技术、工程、数学等多学科整合教学...

在“互联网 +”背景下，依据高职院校环境艺术设计专业（以下简称环艺）课程项目环环相扣、循序渐进的实践 特点，融合“线上 + 课堂”的混合式教学理念，依据项目难度与制作周期探索教学...

针对新工科背景下人才培养的目标要求，结合当前教育教学模式与企业专业能力需求的偏差分析，探索项目教学在注塑成型工艺与模具设计中的实践路径。...

《环境工程导论》是环境工程工程的专业基础课，也是安全工程、工业工程等其他工科专业具有重要意义的一门选修课程，是关注和分析环境问题的入门课程，也是践行环保与可持续发展理念...

电气控制技术是理论与实践相结合的一个课程，特别是对于本身就需要很强实践性的中职学生来说更是如此。那么，如何学习电气控制技术就显得格外重要，老师们的教育教学也会成为教学当中...

目的探讨项目教学在《老年常见病预防与照护》课程中的教学效果。方法选取我院2015、2016级高职老年服务与管理专业学生，对照组为2015级20名学生，采样传统教学，实验组为2016级21名学生，采...

在职校课堂中开展项目教学活动不仅是为了激发起学生对本专业的兴趣，解决学生眼前的项目完成，知识传递等问题，而且还要通过学生对项目理念的领悟和合作技巧的掌握，提升学生的意志情...

《品牌管理》课程是一门强调学生实践能力培养的专业核心课。根据该课程开设背景、教学现状以及教学面临的问题，对课程进行了教学方法改革创新。引入案例与项目相结合教学方法，进行了...

项目教学在具体实施中比传统“灌输式”教学更加费时费力，但却因为其追求更高层次的教育目标和职业适应性而为职业教育专家所重视。任务驱动是项目教学的基础...