传统蜡染是民间在布料上用蜡画表现意味美的印染工艺 ，属民间美术 一 类 。本文以为 ，蜡染的美 术特征主要是形象性与象征性的统 一 、主体性与传承性的统 一...

“立体构成”目前的课堂教学大抵都是参考西方的艺术作品，对于人文历史、地理风貌、语言表达以及艺 术展示形式东西差异巨大的我国学生来说...

作为美术教育中的重要分支——陶瓷艺术。不仅能够让小学生最直观地接触大自然中的原始元素， 又能够在捏、搓、 揉的过程中锻炼小学生的实践能力...

自然资源是一种优质的幼儿教育资源，尤其在美术课堂中，自然资源有着天然的教育优势。在幼儿园的美术自主课程开展中，自然资源发挥着重要的推进作用。幼儿教师要借助自然资源创设美术...

小学美术教学是对小学生进行审美教育的途径，也是素质教育的重要组成部分。小学美术教学是进行中华优秀传统文化传承发展的平台，为学生了解中华优秀传统文化提供了路径。客家文化是传...

林风眠是中国现代美术的杰出代表，他的美术作品注重表现人物内 心 情感，通过细腻笔触和丰富色彩， 展现了人...

当前，如何传承并创造性转化中华优秀传统文化是增强文化 自信的重要途径 。其中，高校是培养时代新人的主阵地，既承担着立德树人的根本任务，也担负着文化传承与创新的重要使命 。...

高职教育系统作为我国现行教育系统当中的 一种特殊的存在，对于人才输送工作起着关键作用 。随着近年来社会经济市场的变化，社会在人才需求方面提出了更加多元的标准，我 国 高职教育...

随着我国经济水平的进一步提高和社会的不断发展，我国越来越重视精神文明和经济建设共同发展，传统文化作为一个民族或国家在历史发展进程中所形成的历史文化成就的重要标志，对相关学...

通过对我国美术基础教育发展中问题的分析，明确了20世纪80年代以来我国美术基础教育存在的矛盾，包括传统艺术形式与新兴艺术形式对基础观念的不同定位、传统基础教育形式与门类细分对...

长期以来，我们深刻认识到，幼儿美术活动是以培养幼儿的审美创造力为核心的一种创造教育活动,幼儿绘画的过程便是一个运用心灵进行创造的过程，而美术活动课的本身就是一种培养幼儿创...

随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，互联网逐渐应用于教育教学中并取得突出业绩。一方面，互联网技术作为一种有效的教学辅助手段，可以丰富教学模式，灵活教学课堂，使学生可以...

高中美术教学的有效开展，需要教师将学生学习的内部因素和外部因素的积极作用充分调动起来。重点增强课堂教学的科学性、组织性、合理性，进一步提升学生的内部学习动机，给学生创造更...

在当前教育背景下，作为中小学基础教育的美术教学与美育之间究竟存在着一种什么样的关系呢？美术课是否就是美育课呢？带着这些疑问，本文试从美术教学的归宿、美术教学的载体、美术教...

幼儿美术欣赏活动是教师引导幼儿欣赏和感受美术作品、自然景物和周围环境中美好事物，体验其形式美和内容美，增强审美情趣和审美能力的活动。...