中国智能手机市场近年来保持着强劲的发展势头，据统计，目前中国智能手机使用规模位居世界首位。中国庞大的消费群体和蓬勃发展的经济态势共同推动了智能手机普及率持续提升。...

　折叠屏手机可以算得上是手机当中的“高科技”，毕竟将屏幕折叠起来，是之前不少科幻片里面才有的技术，如今却唾手可得，因此折叠屏手机受到了很多人的青睐。...

本文主要针对我国智能手机制造企业出口贸易现 状进行了分析，以小米科技有限责任公司(以下或简称 ...

智能手机作为科学技术的产物，在应用的过程中给大学生带来高效便捷的同时，也为其带来了负 面影响 。大学 生对智能手机的过度依赖产生了技术异化现象...

云计算、大数据和移动通信等先进技术的发展和普及,人们已经进入到了“互联网+”时代,智能家居作为计算机与家居电气化相结合的时代产物,已经进入到了千家万户。智能家居平台目前也采...

随着国内智能手机市场的快速发展和扩张，智能手机用户不断增多，用户的个人信息均存储在智能手机中，提高 智能手机信息安全性非常必要。同传统 PC 相比，智能手机的开放性更强...

智能手机的普及及使用在为高校学生带来极大方便的同时，也存在容易诱使学生沉迷网络，大大降低课程教学和学习效果的问题。本文从造成高校学生手机成瘾的可能原因出发，探讨了智能手机...

随着移动互联网技术的迅速发展，智能手机已经融入了我们的日常生活。智能手机正在渐渐的改变着人们的思维方式和学习模式。本文将从大数据的视角探讨智能手机在教学中的应用，结合当下...

本研究以宁夏大学为例，基于问卷调查和随机访谈，分析了在宁夏高校范围内推行阿拉伯语移动学习的可行性，并根据学生对这一学习模式的认同情况学习效果，探讨如何真正有效地开展阿拉伯...

在核心素养的背景下，初中英语教学课堂发生了很大的变化。英语学习不能局限在课堂上，教师应利用各种资源和关系，适时加强引导和辅导，帮助学生随时随地学习英语知识，提高英语学习兴...

自信息时代以来，中职学校对于智能手机的发展应接不暇，一部分中职学生由于沉迷智能手机导致身心健康发展受到了一定程度的影响，同时，依托于智能手机的互联网也在对中职教育教学提出...

依托河北省高等教育协会项目，本文提出了“APP移动学习+翻转课堂”的教学模式，并应用在“数字通信原理”课程中。该教学模式以老师为知识的主体，学生为学习的中心，让智能手机参与课...

本文以“互联网+”为背景深刻阐述信息化课程建设中教师与学生之间的关系，分析智能手机在网络课程中的应用现状，并针对现实问题做将智能手机应用在信息化课程中的实用研究，以期让互...

在当今科技飞速发展的信息时代，智能手机不再是一种单纯的通讯工具，而是与网络相连，同时具备摄像、照相、导航等先进技术的智能设备。...

随着“互联网+”的到来，移动互联网、云计算、物联网与大数据成为公共服务设施，智能手机成为个人基础设施，教师培训的质量控制面临巨大挑战与机遇。 培训学员自带智能手机、平板或笔...