结合农业强国发展需求，新农科建设融合不同学科门类布局新兴农科专业，建设大共享、多层次、全方位的交叉学科实验室，开设创新性、探索性实验项目。...

园林学科具有经济 、社会 和观赏等多重属性，近年来已经逐渐发 展为新农科建设的中坚力量，改善该学 科教学质量是响应新农科目标建设的 首要任务...

文章首先概述了内蒙古农业大学种子科学与工程专业课程体系组成，然后论述了新农科背景下种子科学与工程专业实践教学体系构建，最后阐述了新农科背景下种子科学与工程专业实践教学体系...

新时代背景下，国家推行“新工科、新农科、新医科、新文科”的教育建设，为高校人才培养模式改革创新提供了机遇和挑战。...

在新农科教育理念指引下，针对植保专业特点及学生需求，在《农业害虫鉴别》课程教学中引入思维导图和微助教 APP 辅助教学。利用思维导图重构教学内容...

实践能力在电子信息类专业的人才培养中占据重要地位，针对目前农业院校电子信息类专业实践教学环节的诸多问题，本文在新农科背景下对其实践教学改革进行了探讨。详细论述了创新实验平...

新时代背景下，“新农科”建设为我国涉农专业创新人才培养模式明确了新方向。本文通过研究，指出传统农学专业人才培养模式的不足，提出了农学类专业创新人才培养模式的策略，探索农科...