近几年，翻转课堂教学模式被广泛地运用在高职、高等教育中。在经济学和法学相结合 的经济法课程中，翻转教学的模式也逐渐被引入以解决传统教学模式所存在的问题，提升经济法 教学的质...

培养大批多样化、创新型卓越工程科技人才，为我国产业发展和国际竞争提供人才支撑，是当务之急， 也是长远之策。...

在当前形势下，线上线下的混合教学模式转变为“录播 + 直播”式的混合教学，即线上直播将替代混合教学模式中的线下课堂教学环节 ...

近年来移动互联网络的发展，基于网络及移动互联的在线课程学习方式因其方便性及有效性受到越来越多教学工作者和学生的青睐。...

汽车设计的专业课程设计，作为汽车设计方向的一个重要教学实践环节，是面向机械设计制造及其自动化（汽车）专业学生的一次较全面的设计能力训练，也是培养学生解决工程实践问题和创新...

随着信息技术的不断进步和智能手机在大学生中的普遍使用，基于智能手机App的移动学习成为一种便利和发展趋势。文章分析了传统《分析化学实验》教学中存在的一些问题，以“超星学习通”...

《电路》是电气专业重要的专业基础课之一，是一门理论与实践结合性非常强的课程。本文以临沂大学《电路》课程为例，在校园课程中心平台在线课程建设的基础上，将基于SPOC的混合学习模...

基于项目式教学法的专业课教学已被众多院校倡导，本文通过对《汽车流体传动与控制》的培养目标、授课内容、教学资源等方面的分析，研究项目式教学法在该课程的适用性，并完成项目总体...

随着中国的不断崛起，经济全球化进程的推进，中国吸引着越来越多的外国留学生学习中国的科学和技术，双语课程建设俨然已经成为新时代不可或缺的一部分。为了响应教育部号召，为了培养...

现代科技的快速发展为音乐教学提供了更多样化的教学方式。随着多媒体科技与互联网技术的普及，音乐教学逐渐凸显出音乐教学理念冲突、教师与学生主体地位错乱、教学科技化水平低及课堂...

翻转课堂教学模式是适应当今教育信息化时代发展的必然产物。其可以最大限度地激发学生学习的主观能动性，并引导学生进行深度学习的有效方式。本文通过对新疆农业大学“基础生物化学课...

通过新时代对人才需求的分析，发现了目前我校水利工程专业的教学模式存在不足，针对其实际情况，对教学模式进行了深入思考，并从教学方法、教学形式和教学评价等方面提出了有关对策，...

在以成果为导向（OBE）理念下，对液压传动课程教学模式进行了改革。以简单机床的液压传动系统图为基础，按知识单元来组织授课内容，强化液压元件的选型应用，达到能分析解决复杂工程问...

“互联网+教育技术”对于建设教育现代化的目标起着极大的推动和促进作用，是引发教育教学改革的关键动力之一，这在各大高校的教育教学中已然形成共识。但是因为教育理念的根深蒂固、...

本文分析了大学物理实验教学的现状和存在的不足之处，提出了改革教学模式以充分发挥学生的主体性、积极性和创造性，在实验中训练科研思维方法，力求进一步提高大学物理实验教与学的质...