德育是高中教育的重要元素，教师应该重视高中以德育为基础的学生研学实践课程。但高中德育研学实践课程存在主题单一、要素简单、评价片面等问题，无法发挥其实际价值。因此，教师需要...

历史教学中的德育渗透，不仅需要教师在教学内容上注重历史人物的道德品质和社会责任感的培养，更需要在教学方法上创新，引导学生主动思考，参与讨论，通过互动学习，使学生深入理解历...

在当前的初中体育教学中，教师往往过于注重体能训练，从而忽视了德育的渗透。这种教学方式容易导致学生过于追求成绩，忽视个人品德的培养，与课程理念相违背。通过体育运动的方式渗...

小学阶段学生是健全心智、构建正确价值观的重要阶段。随着我国教育事业的向前发展，为顺应新时代的教育发展趋势，减轻学生义务教育阶段的学业负担，促进学生德智体美劳的全面发展，国...

新课程改革标准的全面推广，使我国教育模式发生巨大变革，传统教学模式显然已经不能满足当下初中美术教育的实际 需求。...

写作能力是语用能力的一个基本组成部分，中职英语教师以德育作为五育之首，能够帮助学生建立正确的世界观、人生观、价值观，在成长中形成健康的人格。...

本文从培养堪当民族复兴大任的时代新人 、 学生个人健康成长和学校德育三 个角 度论述了小学低年级语文课程融入德育的重要性 , 重点阐述了小学低年级语文课程德育 融入的策略...

小学数学班主任在教学中实现德育教育，要立足于学生的学习需要和全面发展，从实际出发，进行针对性的引导。随着新课程改革的深入，小学数学教学工作也发生了较大变化。班主任要在数学...

红色文化对培养初中阶段学生的爱国意识、政治素养及道德品质有着积极意义。初中生处于身心发展的 重要时期，他们的价值观、人生观和世界观正处于萌芽时期。依托红色文化开展初中历史...

小学阶段的德育对小学生的综合发展有十分重要的意义。文章指出，在实际教学过程中，小学语文教师可以利用语文学科的特征，结合语文教材中的传统文化内容，对学生进行有针对性的德育渗...

通过小学音乐教学，不仅能够丰富学生的音乐知识，掌握音乐欣赏、歌唱和诵唱技能，还能发挥“以乐育人，立德铸魂”的作用。本文基于小学音乐与德育融合教学的实践，提出通过诵读童谣、...

十年树木， 百年树人。立德树人是我国现代学校教育的根本任务， 旨在培养德才兼备的高素质中国学生， 推动祖国的建设与发展。这就需要身为教学工作者的我们，抓紧抓牢小学这一学生成长...

现阶段我国教育改革关注人的全面发展。德智体美劳五育中， “德”居首位，可见德育的重要性。小学 阶段的德育工作不仅是学校领导...

针对现阶段小学语文教学在德育内容分布、德育资源挖掘、德育价值利用等方面存在的不足，本文通过深入解读部编版教材中蕴含的德育内容，围绕挖掘教材内容价值、多媒体辅助启发式教学、...

语文课程的人文性、审美性、思辨性等特点决定了它在德育教育上的优势。在高中语文教学活动中强化德育渗透，有助于培 育学生道德情操、健康审美及积极态度，也是语文学科履行教育立...