文章首先分析了高校师德师风建设研究现状，然后阐述了高校师德师风建设存在的问题，接着以某高校为例论述了该高校师德师风建设情况，最后提出了高校师德师风建设长效机制构...

文章首先分析了高校师德师风建设存在的突出问题，然后提出了高校师德师风建设的对策，包括加大宣传，深化职业认知；树立先进典型，发挥示范...

《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》为进一步大力推进我国高校教师队伍师德师风的建设工作提出了明确要求 ...

高校教师肩负着“立德树人”的神圣使命，加强高校教师师德师风建设对于大学生、教师、高等教育和国家繁荣具有重要的意义。提出加强高校教师师德师风建设的措施：加强思想政治引领...

党的十八大以来，习近平总书记多次强调“要加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教”，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。习近...

建设教育强国是实现伟大中国梦的基础工程，实现教育现代化更离不开高素质的师资队伍，师资队伍建设的核心内容之一是师德师风建设，因此加强师德师风建设是深入贯彻党的教育方针的基本...

活化教师专业发展是时代的要求，发展的需要，是提升教育质量的关键。因其带有强烈的主体性色彩，有其自身发展的内在机理需要研究。...

随着我国教育事业的不断发展，教师由知识的灌输者，转变为教学活动的组织者，学生成长道路上的领路人。在新时期,青年教师必须要提高自身的专业技能与职业道德修养，才能有效发挥自身...

自尊或自尊心人皆有之，从业人员亦是。职业活动领域的职业自尊心，本质要求和实质内涵是从业者对职业的社会价值与责任的自我认同，具体表现为对职业规矩和操作规程包括职业道德的自...

“红黄蓝幼儿园虐童事件” 引发社会高度关注，师德师风问题再次成为舆论关注的焦点。优先发展教育，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，而教师是立教之本、兴教之源，如果没...