本文基于新课标深入探讨了关于思辨性阅读与表达的阅读教学实践。通过巧妙地运用多样化的阅读教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。...

本文以部编教材六年级上册第三单元《故宫博物院》为例，结合新课标，理解教材编者意图，结合学情，设计阅读任务并实施。...

推动国学资源与现代教育活动的深度融合，从文化自信、文化传承的多元视角实施授课，能够培养学生对中华传统优秀文化的认同感。...

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出，核心素养是语文课程育人价值的重要体现。在全面深化教学改革的背景下，整本书阅读教学模式引发了广大语文教育工作者的一致关注。...

本文解读了学习任务群的概念及特点，对基础型任务群、发展型任务群和拓展型任务群的具体应用进行了探讨，在设计与实施的过程中促进学生的发展。 ...

想象力不仅是一种心理活动，更是涵盖感性与理性、个人体验与外部世界感知的综合能力，对于学生思维的发展和全面成长具有深远的影响，是学生探索世界、表达自我、实现创新的重要技能。...

文章指出了当前小学语文阅读教学中存在的问题，并简要论述了文本细读教学的重要性。文本细读教学强调对文本细节的深入理解和品味。...

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的跨学科整合教学思想不仅紧密贴合了语文学科的综合性、人文性特点，还为语文课程的改革指明了方向。...

“思辨性阅读与表达”是语文学习任务群之一，对应语文核心素养中的“思维能力”。在核心素养培养背景下，教师应当着力培养学生思维能力。...

作业是语文教学中的重要内容。在“双减”背景下，教师应对语文作业进行多元化设计，最大限度地发挥语文作业的作用。...

“双减”背景下，“减负”“增效”成了小学语文学科教学的关键词。教师不仅要关注教学进度，更要关注教学水平和质量，创建优质的教学模式。...

语文学科教学离不开任务的设计，教师需要深度研究教学内容，为学科教学提供丰富学习资源。...

在小学语文课堂中开展主题式单元整体教学，通过明确单元教学目标、整合单元教学内容，达到提高课堂教学效率、增进师生互动、促进学生全面发展的目的。...

群文阅读在小学语文阅读教学中具有重要的价值，但当前的小学语文群文阅读教学仍然面临诸多问题，要想发挥群文阅读的作用，帮助学生通过阅读拓展语文知识。...

群文阅读在小学语文阅读教学中具有重要的价值，但当前的小学语文群文阅读教学仍然面临诸多问题，要想发挥群文阅读的作用，帮助学生通过阅读拓展语文知识。...