江苏省梁丰高级中学是一所县域普通高中，作为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校，始终致力于自主培养拔尖创新后备人才，学校提出培养“品端成梁，学粹至丰，具有家国情怀和创新能...

产教融合、校企合作”是学校为了实现人才培养 目标接近企业需求、寻求与企业联合办学的教育策略...

文章基于研究背景，首先分析了医学检验技术专业人才培养现状，然后论述了地方院校医学检验技术专业创新人才培养体系建设，包括优化人才培养方案，创新人才培养模式完善课程体系建。...

创造教育思想是陶行知教育理论中的精华，它强调教学做合一，强调解放、培养并发展学生的创造力。高阶思维有助于帮助学生进行批判性的思考和创造性地解决问题，具有高阶思维的创新型...

创新人才不仅需要具备相应的专业基础知识及科研能力，而且需要具备创新意识、创新精神，而当前高校本科生、硕士研究生学术诚信意识、知识产权意识缺失，学术不端行为层出不穷严重影响...

创新人才的在职状态是个体特质和组织环境适配的状态。提振在职状态是组织发展的最新研究方向，是组织发展的有效保障基础。本文界定了在职状态的内涵，按照杨极东教授“团体动力基本...

文章分析了在“双一流”建设背景下，安徽理工大学矿业工程学科在创新人才培养中所存在的问题，并提出了矿业工程学科创新人才培养模式的具体改革措施，包括构建创新人才思政教育工程...

工程教育认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础，因此培养创新型工程人才是工程教育认证的基石。...

从培养能力、传授知识、塑造价值三位一体教书育人理念出发，基于我国海洋声学人才培养现状，结合我国对海洋领域“创新创业”的迫切需求，对水声工程专海洋声学基础课程学习过程...

随着社会的发展，世界范围内各国经济、科技各方面的竞争日益激烈，国家之间的竞争归根结底其实是人才之间的竞争，尤其是创新人才的竞争，因此，创新型人才的培养成为各国教育的重点内...

研究了在内蒙古自治区地方条件下农业电气化专业创新型人才培养体系的构建与实践，顺应了新工科背景下地方经济建设与社会发展对人才的需求。围绕培养体系的实践，构建了高水平的教育教...

我国目前正处在工业设计专业化，高端化发展的阶段，为提升大学生工业设计的创新能力，对高校工业设计专业创新人才培养的实践进行研究。结合当下我国工业设计发展需求，探索符合中国现...

创新人才培养是建设创新型国家、现代社会发展和国际经济竞争的客观要求。本文根据现阶段高分子材料与工程专业创新人才培养存在的问题，提出了高分子材料与工程专业导师制结合的“2+1+1...

世界知识经济的迅速发展，源于知识创新、科技创新的突飞猛进，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；创新成为引领发展的第一动力；创新发展需要创新人才。毋庸置疑，...

随着时代的发展社会对学校培养的人才有了新的要求，创新人才的培养依赖于教学目标、教学方法、教学内容及教学模式的改革创新，在分析目前环境科学专业教学的特点下，以宁夏大学环境科...