文章首先阐述了职业本科院校“测绘基础”本科课程特点与课堂教学存在的问题，然后论述了以学生为中心的课堂教学改革的意义。...

课程考核评价作为教育领域中重要的一环，对于教育质量的提升以及教师和学生的发展都具有重要意义。...

文章基于混合式教学创新研究现状，首先分析了统计学课程教学创新需解决的痛点问题，然后提出了以学生为中心的统计学课程教学创新理念与创新设计，最后阐述了以学生为中心的统计学课程...

随着新课程教育改革在我国高中教育阶段的全面深化，“学科核心素养”“综合发展”成为高中英语课堂教学改革中的热门词 汇...

信息技术的快速发展不仅便捷了生活，也大大拓宽了学习渠道。课堂从校园、教室延伸到随时、随地，知识来源从教师、课本扩展到世界各地名师、云端各类优质资源。...

“以学生为中心”的教学模式来自国外“student-centered”的教育理念，其特点在于课程教学中必须遵循“以学生为中心”这一基本原则，所运用的教学方法和教学手段都应从有利于学生培养...

传统的针灸学教学模式以教师为中心，而新课标倡导“以学生为中心”的教学理念，把培养学生的临床技能放在首要位置。针对综合院校针灸教学面临的一些问题，本文就如何在神经建构主义理...

目前江苏高职英语教学面临的生源素质不高、学生自信心不足、对传统教学模式接受度不高等问题严重制约了学生英语素质的培养。为了提升高职英语教学效果，文章以我校为例，提出了“以学...

数学是工科发展的基石，工科数学教学应如何更好地服务于新工科建设是一个值得探索的重要课题。本文基于新一代科技革命对工科人才培养的新挑战，以及数学对于新工科建设的特殊作用，以...

基于智慧教学云平台“A+课堂派”开展了贯穿于课前、课中及课后全教学过程的混合式教学实践，激发了学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和自主学习的能力。...

学生评教是我国高校广泛采用的一种教育评价形式，是高校改进教学和提升人才培养质量的重要手段。优化评教指标体系、建立有效的评教反馈机制、合理使用评教结果有利于“以评促教”目的...

“以学生为中心”，采用重点讲解、课堂提问、课堂讨论、情景模拟、自主学习、知识竞赛等多种方法相结合的混合教学模式，对现行的方剂学教学方法做进一步改进，设计调查问卷，统计该教...

创新创业教育已纳入高校基础教育并融入人才培养全过程。但目前高校创业课程存在培养目标不明确、课程教学组织和方法更强调以教师为中心而忽视学生学习效果、课程考核更关注知识传达而...

本文联系教学实践以及学习“精讲多练”教学法的体会，进行教书、育人的实际总结，得出了如何在“教书”及“育人”两方面贯彻“以学生为中心”这个教育理念。对教师的教学方法以及教育...

在高等教育快速发展的时代背景下，传统教学中教师“填鸭式”、“一言堂”的模式却仍然存在，如何改变以教师为中心，激活学生内在的学习动力是一线教师一直努力的方向。本文基于建构主...