学习主动性是积极探求知识的一种意向活动，那是发自内心地想要学，而不是别人强加给学生的任务。...

需求与供给作为一对矛盾，始终伴随着人类的生产与生活。在物质生产领域要讲供求，在精神生产领域同样要讲供求。从精神生产领域来看，做思想政治工作，也是做一种供求关系调节的工作。...

自动力、创造力与生活力统称为“三力论”，是陶行知教育学说的重要构成部分。文章介绍核心素养与陶行知“三力思想”之间的关系，介绍生物教学中自动力的培养方案，并提出多媒体教学、...

生物学是研究生物的科学,初中生物兼具趣味性与科学性,可以帮助学生培养生命观念与理性思维 传统的满堂灌式教学方法过于单一,教学实效一般,为有效调动学生学习积极性,让学生更加直观地理...

随着教育体制的不断改革，在现阶段的初中化学教学过程当中，更加注重提高学生学习的自主性，以让学生能够积极主动的去思考，去探究，进而不断强化学生的学习过程，提高初中化学教学的...

在小学英语课堂教学中，教师要想办法调动学生积极参与，让学生主动地学习。英语作为一门语言类的学科，其自身的魅力只有在认真的学习和掌握的基础上，才能越来越多的迸发出来。...

教学要掌握方法，方法正确事半功倍，参与式教学法极大地调动了学生学习的主动性。本文分析了轮机专业英语口语教学中目前所存在的问题，着重阐述了参与式教学方法的内涵，对其在实践教...

在小学科学教学中，户外探索活动是教学中的重要组成部分。丰富的科学户外探究活动不仅能激发学生的参与兴趣，还能让他们在积极思考和探索中加深对科学知识的理解和掌握。...

小学数学教师要认真领会素质教育的核心理念，从尊重小学生内在学习动力和潜能的角度，高效组织一系列创新有趣的教学活动，激发和加强小学生在数学学习中的主动意识，提高其学习自觉性...

要提高小学生对数学学科学习的主动性，教师的引导作用必不可少。学生能够主动的参与课堂学习，通过自己的体验去发现知识产生的过程，问题解决的步骤，这样的训练对于小学生的主动性增...